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穿越历史的学习,学生将体会到人类的多样性和复杂性。研究和用于形成历史的解释,问题的假设,认为想象力和制定明确的批判性思维能力的发展,理由充分的评估将被强调,具有终身学习的承诺一起。

最常见的问题,历史系的学生都问了一句是:“你为什么要主修历史?”从表面上看,这似乎是一个简单的问题,但一旦你仔细想想,你会发现它不是那么容易的答案。历史是不同的事情,不同的人,甚至是历史学家争论彼此之间的历史事件的意义。 197最终,记录属于个人。历史是每个人生活的一部分,它影响着我们的方式,我们可能并不总是去想。我们生活在一个社会,更是发展的几代人的结果。的决定,行为,态度,信仰,知识,恐惧,希望,以及我们面前谁已经来到人们的感情带来了我们今天生活的世界。了解过去可以帮助我们既欣赏本和了解我们作为一个人,一个社会都来在这个时间点。过去的经验,如果仔细考虑一下,可以对付当今的情况提供了经验教训。有人甚至认为,过去可能提供线索的未来。

但是你能在历史的学位吗?答案很简单,你想做的任何事情。人们广泛多样的职业把成功归因于学习历史的本科生。例如,人在历史上作为工作的律师和律师助理的本科学位,在业务,作家和记者,政府官员,情报分析员,研究人员,政策分析家,政治家,广播,博物馆馆长和教师。的职业生涯机会的列表可以在这里找到: //www.historians.org/jobs-and-professional-development/aha-career-center

在巴黎圣母院大学历史专业的学生也有涉及到这些职业众多实习工作的机会。 NDC历史专业的学生已经在律师事务所,法院,图书馆和历史学会,银行,融合中心实习,智囊团和外国使馆。许多学生NDC谁完成他们的本科学位在历史最终去赚取研究生学位。

项目成果

学生在完成主修历史将能够:

  • 展示的关键历史条件和区别的命令。
  • 用历史语言与成立的专业用途一致。
  • 有效运用关键的历史概念。
  • 证明有效地使用历史类比的能力。
  • 分析历史问题和清晰,准确。
  • 准确地制定历史信息,识别和评估关键历史的假设。
  • 识别和知情讨论基本的历史问题。
  • 认识和评价重要的历史意义和后果。
  • 鉴别和比较的观点有关竞争的历史点,对其进行评估并支持特定的历史角度,还是解释的有效争论。
  • 展示优秀历史推理和解决问题的能力。
  • 产生清晰,准确,理由充分的工作。

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